주로 간주되어야하는 학생들을위한 펜팔 프로젝트 수업 도입의 장점.

왜? 왜냐하면 그들은 독서와 작문 연습에 도착 여부는 프로그램이나 커리큘럼 (또는 안에 의해), 교실 펜팔 교환 학생들에게 도움이 될 수 있으며, 사용하는 언어에 인위적인 환경에서 자신의 교사와 의사 소통을하는 건 아니지만 표현을위한 가이드로서 본격적인 매체 아이디어, 생각과 신념 실제 관객.

우리는 제안이 프로젝트는 누가 다음 사항을 고려 이런 종류의 개입하면 교사 :

1. - 당신은 신중하게 작업하게 될 다른 교사가 선택하고, 그렇지 않으면 당신이 끝날 수도 혼자되고 프로젝트의 주요 문제가 발생.
2. 교사는 프로젝트에 참여가있는 방 - 유지 개인 이메일 연락처. 만약 뭔가 잘못 PAL 또는 프로젝트에가는 이유는, 교사가 문제를 식별할 수있는 해결책을 찾으려고 이것은 하나의 가장 중요한 항목입니다.
3. - 당신과 다른 교사가 있는지 확인하십시오과 같은 목표를 가지고. 그리고 목표를 토론 어떻게하면 학생들이 프로젝트에 펜팔을 통해 달성하고자.
4. - 토론 및 명확한 시작과 끝 다른 교사와 프로젝트를 설정할 수있습니다. 각 프로젝트는 시간 범위에서 설정을 가지고있을 매우 있도록 모든 필요한 조정은 교사에 의해 처음 만들 수있습니다.

거기에 추가로 고려하는 학생에게 안부 :

1. - 그들의 언어 수준과 연령에 따라 떨어져 학생들이 짝.
2. - 학생들은 친구를 정기적으로 작성하고 모든 이메일이나 편지에 답장을 확인 받았다. , 그건 당신에게 학생들에게 그들이 메시지를 보내거나 자신의 친구에게 편지를 보내 주사해) 때마다 이메일 (해당되는 경우에 의해 복사하여 좋은 정책이 문제를 피하려면.
3. - 동기 부여와 최선을 다해 학생들의 동기를 부여합니다.
4. - 학생 보조 때마다 그들이 필요합니다. 학생들은 교사들을지도입니다 비록이야 / 그는 자신의 작품을 평가하지, 그리고 알고 있어야 자신의 프로젝트에 클래스 급의 일부가 아닙니다.
5. - 학생들이 프로젝트에 당신 자신을 커밋되었는지 확인합니다. 작품에 대한 그들에게 고정에 대해 엄격 마감 시간을 설정합니다. 또한 학생들의 작품에 대한 감시, 특히 만일 당신이 프로젝트를 통해 진행 상황을 분석하려는 것이 중요합니다.
6. - 자신의 성공과 문제에 대한 프로젝트의 끝에 보고서를 작성하는 학생들에게 물어보십시오. 학생들은 '보고, 그 장점과 단점을 파악하고, 프로젝트를 평가할 수있는 교사가 도움을 개선하는 방법을 찾을 수있습니다.

펜팔 교류 프로젝트를 이메일 () 또는 좋은 펜을위한 manship 편지를 쓰고 ()에 대한 언어를 가르치는 기술을 연습과 학습 및 교육 무기고에서 도구로서 간과해서는 안에 가장 좋은 방법입니다.

---

[번역]

• 자료실 / 타임 라인에서
• «검토 : 펜팔 amis (업데이트!)
• »교사 : 교실 펜팔 교류 사이트

• 자료실 / Reference에서
• «펜팔 사기를 조심하세요
• »교사 : 교실 펜팔 교류 사이트